Доступная среда

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Положение о пандусе (скачать) (посмотреть)

Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им помощи (скачать) (посмотреть)

Специально оборудованные учебные кабинеты

Нет

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Положение об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг, а также оказания им помощи (скачать) (посмотреть)

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Положение о пандусе (скачать) (посмотреть)

Специальные условия питания

Нет

Специальные условия охраны здоровья

Нет

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Правила пользования сети Интернет в ОУ (скачать) (посмотреть)

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования

Нет

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Нет

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Нет

Наверх

На сайте используются файлы cookie. Продолжая использование сайта, вы соглашаетесь на обработку своих персональных данных. Подробности об обработке ваших данных — в политике .